Das WDR-Fernsehen berichtete über den Arbeitszeit-Modellversuch des Kollegs in seiner Sendung »Westpol« am 27. August 2006:

»Jeder Lehrer […] hat nun ein eigenes Arbeitszeitkonto. Weil der Deutschunterricht viel Arbeit macht, bekommt [eine Deutschlehrerin] pro Unterrichtsstunde 108 Minuten gutgeschrieben. Unterm Strich muss sie nun weniger unterrichten als noch im letzten Schuljahr. Die Lehrerin ist entspannter, kann sich der Klasse intensiver widmen. Davon profitieren auch die Schüler.

Die Sportstunde wird [dem Sportlehrer] nur mit 75 Minuten vergütet. Um sein Zeitkonto zu füllen, muss er zusätzliche Aufgaben übernehmen. In Freistunden kümmert sich [der Sportlehrer] nun um die Vertretungspläne und sorgt dafür, dass möglichst wenig Unterricht ausfällt. Auch andere Kollegen leisten nun Dinge, für die bislang angeblich die Zeit fehlte […].«

Aus den Lokalnachrichten von »Radio Westfalica« am 30.05.2006 (Stand: 17.30 Uhr)

Minden: Die Arbeitszeit von Lehrern soll am Freiherr-vom-Stein-Berufskolleg bald gerechter verteilt werden. Im Sommer beginnt an der Schule dafür ein NRW-weit einzigartiges Projekt. Darin wird gemessen, wie viel Zeit zum Beispiel die Unterrichts-Vorbereitung und Korrekturen in Anspruch nehmen.

Die Lehrer des Mindener Berufskollegs bekommen neue Arbeitszeitkonten. Für vorbereitungsintensivere Fächer wie Mathe oder Deutsch wird dabei mehr Zeit angerechnet als zum Beispiel für das Fach Geschichte, sagte uns ein Sprecher der Bezirksregierung. Ist das Arbeitszeitkonto voll, werden die Lehrer nicht mehr für Vertretungsstunden oder ähnliches eingesetzt. Das Kollegium werde so gleichmäßiger ausgelastet. Außerdem könne vielleicht das Vorurteil bekämpft werden, dass Lehrer allgemein wenig zu tun haben, hieß es weiter.

Das wirft natürlich einige Fragen auf. Die wichtigsten: Ob man in NRW den Kenntnisstand ignorieren will, der durch die Arbeitszeituntersuchung von Mummert & Partner geschaffen wurde? Ob wir nun mit einer längeren Testphase rechnen müssen? Wir dürfen gespannt sein. Und ein klein bisschen misstrauisch. Aber vielleicht reagieren wir ja nur allergisch auf die auch sonst nicht ganz treffenden Formulierungen nicht besonders gut informierter Privatradiomacher.

Der Vorsitzende der »Vereinigung der KorrekturfachlehrerInnen e.V.«, Herr Reinhard Heider, schreibt:

Das Schulministerium unterstützt Schulen, die sich an einer Pilotphase zur Erprobung eines an den tatsächlichen Belastungen orientierten Arbeitszeitmodells beteiligen. Es fordert sie geradezu auf Anträge dazu zu stellen.

Dieses Modell stellt eine Variante der Arbeitszeitregelung dar, wie sie seit einigen Jahren in Hamburg praktiziert wird (»Verordnung über die Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer an staatlichen Schulen Hamburgs« vom 1. Juli 2003).

Ich denke, gerade wir Korrekturfachlehrer sollten diese Gelegenheit nutzen und unsere Schulleiter dazu auffordern sich an dem Projekt zu beteiligen, auf dass so früh wie möglich in NRW die derzeitige ungerechte Arbeitszeitregelung abgeschafft werden kann, von dem Krampf des Bandbreitenmodells ganz abgesehen.

Ab Ende Mai wird auf der Homepage des Freiherr-vom-Stein-Berufskollegs Minden eine gut verständliche und auf andere Schulformen übertragbare Version des an dieser Schule praktizierten Jahresarbeitszeitmodells vorgestellt.

Ich werde mich darum bemühen, dass für interessierte Kollegen auf Regierungsbezirksebene Veranstaltungen zur Information über das neue Arbeitszeitmodell durchgeführt werden.

Das ist das Fazit, das Herr Reinhard Heider, Vorsitzender der »Vereinigung der KorrekturfachlehrerInnen«, und Frau Maria Sangmeister, stellvertretende Vorsitzende, in ihrem am 5. Februar 2006 veröffentlichten Jahresbericht 2005 ziehen. Nach einem Jahr verstärkter politischer Kontakte unserer Vereinigung seien unsere Chancen, in NRW eine faire Arbeitszeitregelung zu erreichen, »verhalten optimistisch« zu beurteilen. Lesen Sie den ausführlichen Bericht!

Auf diese beiden Wörter ließe sich die Austrittserklärung reduzieren, die Herr Hans-Jürgen Grosser aus Warburg dem »Philologen-Verband« zum Jahresende 2005 zukommen ließ – wenn er nicht selbst schon die denkbar knappste und lakonischste Begründung formuliert hätte.

Lesen Sie, was ein Vielkorrigierer seinem Ex-Verband zum unvermeidlichen Abschied ins Stammbuch schreibt!

»Das Ministerium für Schule und Weiterbildung hat mit der Aufforderung an die weiterführenden Schulen, ein schulinternes Bandbreitenmodell zu entwickeln, das zum Ziel hat, die Arbeitsbelastung gerechter zu verteilen, zu Recht anerkannt, dass Korrekturfachlehrer/innen übermäßig belastet werden.«

So leiteten die Lehrerinnen und Lehrer ihren Antrag ein, den sie am 7. Dezember 2005 in der Personalversammlung für Lehrerinnen und Lehrer am Gymnasium im Regierungsbezirk Düsseldorf stellten. Im Einzelnen legten sie dar, welche gravierend negativen Folgen es für die Schulen und für den Berufsalltag der Korrekturfachlehrer hat, wenn sie ihre bis zu sieben Vollkorrekturen zu erledigen haben.

Das Fazit der Antragsteller: »Obwohl dem Ministerium das Versagen des Bandbreitenmodells bekannt ist, wurde in der vergangenen Legislaturperiode diesem Prozess untätig zugesehen. Die neue Bildungsministerin hat bislang noch nicht deutlich gemacht, dass sie ihrer Fürsorgepflicht gegenüber den Korrekturfachlehrer/innen große Bedeutung beimessen wird.«

Lesen Sie den vollständigen Antrag im Wortlaut.

Schon seit längerem pflegt unser Verband auch die politischen Kontakte. Auf Initiative unseres Mitgliedes Willy Knaup kamen am Dienstag, dem 6. Dezember 2005, im Düsseldorfer Landtag Mitglieder des »VdKorr«-Vorstandes mit den Politikern des Arbeitskreises »Schule und Weiterbildung« der CDU-Landtagsfraktion zusammen. Unter den Abgeordneten befanden sich Michael Solf, stellvertretender Vorsitzender des Ausschusses, Klaus Kaiser, der Ausschusssprecher, sowie die ordentlichen Ausschussmitglieder Horst Ellinghaus, Dr. Gerd Hachen, Marc Rastajczak und Bernhard Recher. Ihnen saßen von unserer Seite unter anderem unser Vorsitzender Reinhard Heider und seine Stellvertreterin Maria Sangmeister sowie der frühere »VdKorr«-Stellvertreter, Ralph Engel aus Aachen, gegenüber.

Die Vertreter unseres Verbandes stellten den Ausschussmitgliedern, von denen einige gerade erst neu in den Landtag gewählt wurden, die seit Jahrzehnten hohe strukturelle Arbeitsbelastung der Korrekturfachlehrerinnen und -lehrer im Vergleich zu nicht oder wenig korrigierenden Kolleginnen und Kollegen vor Augen. Sie wiesen auf die in den Korrekturfächern sich seit Jahren gravierend auswirkende Arbeitsverdichtung und deren Folgen hin, insbesondere aber auch darauf, dass die in den letzten Jahren schon umgesetzten ebenso wie die zur Zeit auf den Weg gebrachten schulpolitischen Neuerungen (zum Beispiel Lernstandserhebungen, Kernlehrpläne, Evaluationsmaßnahmen, Zentralabitur oder die zentralen Abschlussprüfungen in Klasse 10) ausschließlich die ohnehin schon hohe Arbeitsbelastung der Korrekturfachlehrer verschlimmern.

»Lösen Sie Ihre in den Koalitionsvereinbarungen gemachten Versprechungen einer gerechteren Arbeitszeitregelung für Lehrer ein«, forderte der »VdKorrekt«-Vorsitzende die Abgeordneten auf. Die Unionsabgeordneten sagten zu, sich nach Abschluss der Novellierung des Schulgesetzes mit unserem Anliegen auseinanderzusetzen.

Auf der Mitgliederversammlung der »Landeselternschaft Gymnasien NRW e.V.« in der Dortmunder Westfalenhalle am 12. November 2005 war auch die NRW-Schulministerin samt einigen ihrer Mitarbeiter anwesend. Frau Gabriela Custodis, Vorsitzende der gymnasialen Landeselternschaft, hatte neben allen Elternpflegschaftsvorsitzenden, deren Stellvertretern und den Schulleitern aller öffentlichen Gymnasien in NRW auch den neuen Vorsitzenden unserer Vereinigung, Reinhard Heider, eingeladen. Schon in ihrer Begrüßungsrede ging Frau Custodis auf den außerordentlich hohen Arbeitseinsatz der Lehrer mit Korrekturverpflichtungen ein.

Die Ministerin sprach in einer kurzen Rede über aktuelle schulpolitische Fragen und stellte sich anschließend einer eineinhalbstündigen Befragung. In deren Verlauf lobte Herr Heider die Landesregierung für ihre in der Koalitionsvereinbarung eingegangene Selbstverpflichtung (»Die Lehrerarbeitszeit wird flexibler und gerechter gestaltet.«). Er hob eindringlich die Überbelastungen der Korrekturfachlehrer hervor und verwies auf differenzierte Arbeitszeitregelungen im europäischen Ausland, etwa in Finnland, wo diese sich nachweislich auch auf die Unterrichtsqualität auswirken. Dass große Teile der anwesenden Elternschaft nach diesen Bemerkungen applaudierten, zeigt, dass die Anliegen der Korrekturfachlehrer nicht nur von einer breiten Öffentlichkeit erkannt, sondern auch zunehmend unterstützt werden. Auf die Fragen, was sich die Landesregierung konkret unter einer »gerechteren« Arbeitszeitregelung vorstelle und wann mit einem Einstieg in dieselbe zu rechnen sei, antwortete die Ministerin: Sie stehe zu jedem Wort des Koalitionsvertrages, der auf fünf Jahre angelegt sei. Nach der Novellierung des Schulgesetzes im Frühjahr 2006 werde man im Ministerium sich intensiv mit dem Thema »Arbeitszeit der Lehrer« beschäftigen. Sie schloss ihren Beitrag mit der Bemerkung, man könne sich, was die Neuregelung der Lehrerarbeitszeit anbelange, auf sie verlassen.

Am 13. Oktober 2005 teilte Dr. Klaus Schmiemann, der Prozessbevollmächtigte der »Vereinigung der KorrekturfachlehrerInnen e.V,.«, dem Vorstand mit: Das Bundesverwaltungsgericht in Leipzig hat soeben entschieden, dass der von unserem Mitglied Artur Weinhold angestrengte Verwaltungsgerichtsprozess mit dem am 24. Februar 2005 in gleicher Sache ergangenen Urteil des Oberverwaltungsgerichts Münster als inhaltlich erschöpfend behandelt gelte.

Das Gericht hatte beschlossen, es bedürfe in dieser Sache »keiner erneuten Überprüfung der gefestigten Senatsrechtsprechung«, und damit die Berufung vor dem Bundesverwaltungsgericht versagt. Lesen Sie die Leipziger Entscheidung im Wortlaut.

Der Koalitionsvertrag von NRW-CDU und -FDP für die neue Landesregierung liegt seit dem 17. Juni 2005 vor; unser Mitglied Herr Wilhelm Knaup hat ihn schon durchgelesen. Darin heißt es auf Seite 35:

»Wir wollen das Ansehen des Lehrerberufs verbessern. Die Lehrerarbeitszeit wird flexibler und gerechter gestaltet.«

Herr Knaup kommentiert:

Das bedeutet: VdKorrekt wird keineswegs überflüssig. Wir müssen den Sommer nutzen und die neuen Regierungsfraktionen an ihre Reden und Briefe erinnern, so oft es geht, damit das Wort »gerechter« die entsprechende Umsetzung erfährt. Jetzt kommt es darauf an, dass wir die Chance nutzen, den zuständigen Abgeordneten in Union und FDP bei der Verwirklichung ihres Vorhabens die richtigen Denkanstöße zu geben.

Sie können dabei helfen, liebe Kolleginnen und Kollegen. Schreiben Sie Ihre Mails oder Briefe an die CDU- und die FDP-Landtagsfraktion! Lassen Sie der Redaktion dieser Website und dem Vereinsvorstand Kopien davon zukommen!

Von Korrekturfachlehrern des Landes Berlin erhielten wir die aufschlussreiche Übersicht über die Entwicklung der Pflichtstunden der Gymnasiallehrer seit Beginn des 19. Jahrhunderts.

Einfach mal reinschauen und sich nicht allzu viel wundern.

Am 24. Februar 2005 entschied das Oberverwaltungsgericht Münster in dem von unserer Vereinigung getragenen Rechtsstreit unseres Mitgliedes Artur Weinhold, die Revision beim Bundesverwaltungsgericht nicht zuzulassen. Dagegen hatte unser Rechtsanwalt Dr. Schmiemann, Köln, am 15. März 2005 die Nichtzulassungsbeschwerde eingelegt, die das Oberverwaltungsgericht Münster jedoch nicht entscheiden mochte und soeben – am 11. Mai – nach Leipzig dem dortigen Bundesverwaltungsgericht zur Entscheidung zusandte.

Hier finden Sie das Urteil und die Begründung.

Lesen Sie die Kooperationsvereinbarung!

… wenn man nichts Erhellendes sagen will oder kann.

Das waren die zentralen Themen der »Kleinen Anfrage« – sie kommen uns Vielkorrigierern alle bekannt vor:

• Hat die Landesregierung an der Einführung der Pflichtstunden-Bandbreite angesichts des Wissen um die Unzulänglichkeit dieses Instruments und im Hinblick auf die massive Gefährdung des Schul- und Arbeitsfriedens überhaupt ein Interesse?
• Wie kann man den innerschulischen Frieden erhalten, wenn jede Schule in langwierigen Konferenzprozeduren für ein- und dieselbe
  Lehrertätigkeit ihre eigenen Entlastungs-Zeitwerte ermitteln und festlegen muss?
• Wo ist das vom Schulministerium immer wieder zitierte Einvernehmen mit den Lehrerorganisationen in der Praxis abgeblieben?

Lesen Sie hier die komplette »Kleine Anfrage« und die Antwort vom 05.05.2004!

Lesen Sie die aufschlussreiche Urteilsbegründung.

Die Tinte unter dem Urteil des Oberverwaltungsgerichts Münster war kaum trocken, da schickte am 17. März 2004, 20:19 MEZ, der »Philologen-Verband NRW« eine fixe »Info-E-Mail« an die Leiterinnen und Leiter aller nordrhein-westfälischen Gymnasien. Unser Mitglied Herr Wilhelm Knaup aus Greven hat sich für uns mal darüber gebeugt. Lesen Sie Herrn Knaups deutliche Entgegnung!

Am Dienstag, dem 16. März 2004, fand vor dem Oberverwaltungsgericht Münster die mündliche Verhandlung in dem Verwaltungsgerichtsstreit unseres Mitgliedes Herr Heiner Hülsmann, Duisburg, gegen das Land NRW statt. Das – zunächst mündlich verkündete – Urteil stellt einen Teilerfolg für unsere Vereinigung dar. In der Presseerklärung des Oberverwaltungsgerichts vom selben Tag heißt es:

Schulen müssen über Entlastung von Korrekturfachlehrern entscheiden

Der 6. Senat des Oberverwaltungsgerichts hat heute durch zwei Urteile entschieden, dass Korrekturfachlehrer einen Anspruch darauf haben, dass sich ihre Schule mit der Frage auseinandersetzt, ob die mit den Korrekturfächern einhergehende Mehrbelastung durch eine Herabsetzung der Pflichtstundenzahl auszugleichen ist. Geklagt hatten ein Oberstudienrat mit den Korrekturfächern Englisch und Französisch und ein Studienrat mit den Fächern Englisch und Erdkunde. Beide, Lehrer an Gymnasien in Nordrhein- Westfalen, hatten bei der zuständigen Bezirksregierung eine Herabsetzung ihrer wöchentlichen Pflichtstundenzahl um 2 Stunden bzw. 1 Stunde beantragt. Ihr Antrag wurde abgelehnt. Auch ihre Klage vor dem Verwaltungsgericht Düsseldorf hatte keinen Erfolg. Dagegen richtete sich ihre Berufung, der das Oberverwaltungsgericht mit den o. g. Entscheidungen stattgegeben hat. Zur Begründung hat es ausgeführt: Nach der Ausführungsverordnung zum Schulfinanzgesetz solle eine unterschiedliche zeitliche Inanspruchnahme von Lehrerinnen und Lehrern durch besondere unterrichtliche Belastungen in der Schule ausgeglichen werden; hierzu könne die Pflichtstundenzahl eines besonders belasteten Lehrers herabgesetzt und die Pflichtstundenzahl eines nicht besonders belasteten Lehrers um bis zu 3 Pflichtstunden überschritten werden (sog. Bandbreiten-Regelung). Über die Festlegung der individuellen Pflichtstunden entscheide die Schulleitung nach Grundsätzen, die die Lehrerkonferenz zuvor festgelegt habe. Diese seit dem Schuljahr 2002 geltende Regelung sei in Nordrhein-Westfalen bisher an kaum einer Schule angewendet worden, so auch nicht im Fall der beiden Kläger. Deshalb hätten diese einen Anspruch darauf, dass über ihre Anträge auf Herabsetzung der Pflichtstundenzahl nach der zuvor beschriebenen Bandbreiten-Regelung erneut entschieden werde. Dabei habe die Schule einen weitgehenden Entscheidungsspielraum. Das Oberverwaltungsgericht hat die Revision zum Bundesverwaltungsgericht nicht zugelassen. (Az.: 6 A 4402/02 und 6 A 4403/02)
( Fundstelle: http://www.ovg.nrw.de/presse/pressem/2004/p040316.htm)

Unser Mitglied Herr Wilhelm Knaup aus Greven nahm am 3. Dezember 2003 an einer Telefon-Befragungsaktion des NRW-Ministerpräsidenten teil – und wurde zu seinem Erstaunen auch durchgestellt! Lesen Sie Herrn Knaups Bericht.

Unser Mitglied Herr Wilhelm Knaup, Greven, nahm Kontakt zur CDU-Fraktion in NRW-Landtag auf und stieß dort auf Interesse für das Problem, das uns Viel-Korrigierern auf den Nägeln brennt. Heraus kam dabei eine »Kleine Anfrage« der NRW-CDU zur Lehrerarbeitszeit.

Lesen Sie die Anfrage und die Antwort!

Ein Gutachten über die Lehrerarbeitszeit in NRW? Von Mummert + Partner? War da was?
Unser Mitglied Herr Wilhelm Knaup, Greven, schrieb an die Fraktionsvorsitzende der NRW-Grünen, Frau Sylvia Löhrmann, und bat um die Stellungnahme der Grünen zur Lehrerarbeitszeitproblematik. Lesen Sie Herrn Knaups Brief und die erstaunliche Antwort Frau Löhrmanns. Naja, nicht ganz so erstaunlich, wenn wir uns die letzten 20 Jahre Schulpolitik in NRW vergegenwärtigen …

Lesen Sie den Jahresbericht unserer Vereinigung, veröffentlicht am 31. Januar 2003.

Der von einem Mitglied unserer Vereinigung in Düsseldorf angestrengte Verwaltungsgerichtsprozess um angemessene Berücksichtigung der Korrekturtätigkeit als Bestandteil der Lehrerarbeit wurde abschlägig beschieden.

Lesen Sie die Begründung der Richterentscheidung.

»Die Entscheidungsgründe«, so bewertet VdK-Rechtsbeistand Dr. Schmiemann das Urteil, »sind geprägt davon, den Staat gegen seine Beamten zu schützen.« Lesen Sie Dr. Schmiemanns Einschätzung im Wortlaut.

Der Einzelrichter, Gerichtspräsident Fessler, beschied die Klage abschlägig. Die schriftliche Begründung liegt vor.

Was ist von dem Urteil zu halten?

»Insgesamt gesehen sind die Entscheidungsgründe enttäuschend. Das Gericht hatte ersichtlich nicht den Mut, aus der Tradition der bisherigen Rechtsprechung herauszutreten.« So schreibt Dr. Schmiemann, der Prozessbevollmächtigte der »Vereinigung der Korrekturfachlehrer«. Lesen Sie seine erste, kurze Stellungnahme zum Urteil.

Am Dienstag, dem 1. Oktober 2002, fand vor dem Verwaltungsgericht Düsseldorf die öffentliche Verhandlung im Prozess eines Duisburger Vereinsmitgliedes um Reduzierung seiner Pflichtstundenzahl statt. Lesen Sie den Bericht!

An manchen Schule wehren sich die Kollegien dagegen, sich durch die Ausgestaltung des »Bandbreitenmodells« auseinanderdividieren zu lassen. Eine Schule im Ruhrgebiet hat dies am 23. April 2002 in einer Resolution mit überwältigender Mehrheit bekräftigt und der Ministerin Behler, dem Vorsitzenden des Landtagsausschusses für Schule und Weiterbildung sowie den Vorsitzenden der NRW-Landtagsfraktionen die Resolution mit einer Bitte um Stellungnahme zugeschickt.

Während die großen Lehrerverbände mit dem Schulministerium das »Bandbreitenmodell« ausbaldowerten, lehnte die »Vereinigung der Korrekturfachlehrer« es von Anfang an ab und hatte dafür auch gute Gründe.Dann erging das Oberverwaltungsgerichtsurteil vom 16. März 2004, das die Umsetzung der Bandbreitenverordnung forderte, ein Urteil, dem wir uns mit knirschenden Zähnen beugen. Raten Sie mal: Wie stellen sich jetzt wohl die großen Verbände dazu?

So schreibt Jeanne Rubner am 3. November 2000 auf der Kommentarseite 4 der Süddeutschen Zeitung. Lesen Sie im SZ-Archiv den vollständigen Kommentar mit dem Titel »Der unbekannte Lehrer: Deutschlands Pädagogen gelten zu Unrecht als faul – ihr Beruf ist vielfach falsch strukturiert«. Wenn Sie keinen Zugang zum SZ-Archiv haben oder den Kommentar dort nicht mehr vorfinden, dann schicken Sie uns einen frankierten Umschlag mit Ihrer Adresse zu.

Haben Sie sich als Vielkorrigierer dieses »Argument« nicht auch schon anhören müssen?

In unserer Abteilung »Bitterböse Polemik« lassen wir die sechs schlausten und blödesten Argumente Revue passieren, die die Wenigkorrigierer gegen unsere Forderung nach einer gerechten Berücksichtigung von Korrekturarbeit in der Schule immer wieder vortragen.

Und wir sagen hier endlich auch, wie Sie sich beim nächsten Mal dagegen wehren können!